Klavier

Aspekte Künstlerischen Klavierspiels werden reflektiert, im historischen Kontext eingeordnet und praxisnah incl. Übemethoden erprobt.

Ihre pianistischen Vorbilder – Kriterien Vortrag/ Interpretation – Dimension Klang – Dimension Pedal – pianistische Schulen und Phasen seit dem 19. Jh – pianistische Spielbewegungen generell und individuell – Editionen – Claviere/Klaviere vom 17. Jh. bis heute – historische Clavierschulen − sicher performen − Gedächtnis − We8bewerbe

Das Modul läuft über zwei Semester und richtet sich an BA Klavier, Ergänzungsstudium Fachdidaktik Klavier und Interessierte. Beginn ist in jedem Semester möglich. Das nächste Semester hat den Schwerpunkt „Musizierendes und differenzielles Lernen, kreative Übe- und Unterrichtsmethoden“.

LITERATUR zum Einstieg:

... alles, was Sie in Moodle finden

Motivationen von Jugendlichen – Peers & Projekte – Klassik-Hits attraktiv und kreativ – Popsongs hören, spielen, lesen – Etüden musikalisch & methodisch vielfältig – hAPPy Tutorials? – Kammermusik mit Gleichaltrigen

Das Modul läuft über zwei Semester und richtet sich an BA Musik, Ergänzungsstudium Fachdidaktik Klavier und Interessierte. Beginn ist in jedem Semester möglich. Das nächste Semester hat den Schwerpunkt „Der Anfang am Klavier / Klavierschulen“.

LITERATUR zum Einstieg:

... allerlei, was Sie in Moodle finden

Ziele, Methoden und Materialien im Partner- und Gruppenunterricht Klavier – Stellenprofile an Musikschulen heute – Methodentraining und -reflexion innerhalb der Seminargruppe – geeignete Rahmenbedingungen PU/GU – Lehrwerke für PU/GU – Historie PU/GU – Group Piano Teaching international – Sekundärliteratur

Das Modul läuft über ein Semester und findet nur im Wintersemester statt. Es richtet sich an BA Musik mit (künstlerisch)-pädagogischem Schwerpunkt, Ergänzungsstudium Fachdidaktik Klavier und Interessierte.

LITERATUR zum Einstieg:
Wohlwender / Ehrenpreis:
Klavierspielen zu zweit, zu dritt, zu viert?!
Effektiver Klavierunterricht zu zweit und in der Gruppe; Dokumentation VdM-Kongress 1999, S. 1-10

Link

In diesem Seminar wird praxisnahe Schülerliteratur für Klavier der Mittel- und Oberstufe erarbeitet. Die Studierenden lernen eine breite Auswahl an Sammelbänden (u. a. Toll in Moll, Toll in Dur), charakteristische Einzelstücke, Etüden, Wettbewerbsprogramme (Jugend musiziert), Pop-, Rock- und Jazzliteratur sowie saisonale Stücke kennen. Auch die Arbeit mit erwachsenen Schüler*innen und kreative Ansätze wie Improvisation und Komposition werden einbezogen.
Die Inhalte werden im Sinne des Learning-by-doing direkt praktisch erarbeitet: Jedes Werk wird angespielt und unter künstlerischen, didaktischen und methodischen und Gesichtspunkten diskutiert.

Es stehen Fragen im Fokus wie:

• Für welche Schüler*innen eignet sich ein bestimmtes Werk?
• Welche Übemethoden sind hilfreich?
• Wie können Freude und Motivation der Schüler:innen gefördert werden?
• Wie lässt sich das Stück in der Praxis effektiv vermitteln?

Am Ende des Semesters präsentieren die Studierenden im Rahmen der Seminarabschlussprüfung ausgewählte Werke auf hohem künstlerischen Niveau.

Ihre Praktikumsberichte geben Einblicke in die Vielfalt der beruflichen Berufspraxis. Ihre klavierpädagogischen Fragen werden zu unseren Themen. Wer möchte, kann an einem Bewerbungstraining teilnehmen.

Punktuelle Teilnahme ist möglich.

Wunschthemen und -termine werden nach Reihenfolge der Anmeldungen vergeben.

Anstrengende Passagen?
Gelegentlich Irritationen oder Schmerzen in Hand oder Unterarm?
Noch können Sie darauf reagieren …
Schon mal auf einer SIRIUS 6.0 Klaviatur gespielt?

Das FORUM nimmt anstrengende Passagen physiologisch-anatomisch unter die Lupe. Beim Feinjustieren von Tastenkontaktpunkten, Gelenkwinkeln, Fingersätzen und Spielbewegungen an Normklaviaturen können Sie spüren, wie sich kleinere oder größere Änderungen auf muskulären Aufwand, Präzision, Sicherheit und Ausdauer auswirken. Ihre individuellen Spannweiten sind dabei maßgeblich. Ökonomische, künstlerisch begründete Übe-Strategien ergänzen das Spektrum.

Ein weiterer Fokus liegt auf musikphysiologischen, künstlerischen, (lern-)psychologischen, historischen, gesellschaftlichen und klavierbaulichen Aspekten von SIRIUS 6.0 Klaviaturen und Updates zur Zukunftsinitiative SIRIUS 6.0. Es tut sich Einiges!

Seminar mit Einzelberatung für Pianist*innen, Cembalist*innen und Organist*innen im Haupt- und im Nebenfach
Punktuelle Teilnahme ohne LP ebenfalls möglich.

Lektüre zur Orientierung:
Ulrike Wohlwender: Riskante Winkel. Ursachen von Overuse-Syndromen auf der Spur; in: Üben & Musizieren 5-2019, S. 14-20
Horst Hildebrandt: Angewandte Musikphysiologie – Beiträge zur Prävention und Lösung von medizinischen Problemen beim Spiel von Tasteninstrumenten; in: EPTA (Hg.): Klavier und Bewegung, Dokumentation 2017/18, Düsseldorf 2019, S. 7-18
Christoph Wagner: Hand und Instrument – Musikphysiologische Grundlagen, Praktische Konsequenzen, Breitkopf & Härtel 2005

SIRIUS 6.0 auf der Website der HMDK Stuttgart
und die dort hinterlegten Medien/Publikationen
Pianists for Alternatively Sized Keyboards

Einzelunterricht für Studierende mit Haupt- oder Nebenfach Klavier, historische Tasteninstrumente und Orgel mit Fokus auf einer gesunden Spiel- und Übetechnik.
Leichtigkeit auf SIRIUS 6.0 gewinnen und auf Norm-Klaviaturen übertragen, individuelle Lösungen für schwierige, unbequeme oder schmerzhafte Passagen beim Spielen und Üben finden, technisch-musikalische Fähigkeiten im Sinne des Differenziellen Lernens erweitern, auch im Wechsel zwischen SIRIUS 6.0 und Norm-Klaviatur.

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