„Nach dem Vorbild des Transformer-Modells hat die HMDK Stuttgart aus dem Studienbereich Instrumental- und Gesangspädagogik heraus zusammen mit der Stuttgarter Musikschule eine Kooperationsreihe ins Leben gerufen, in welcher Studierende mit Lehrkräften und Lernenden der Musikschule in Austausch gebracht werden: Im Rahmen der regulär stattfindenden Hochschulseminare wird pro Semester mindestens eine Sitzung in die Räumlichkeiten der Musikschule verlagert und geöffnet, um ein gemeinsames Lernen zu initiieren. Diese Gemeinschaftssitzungen, zu der Lehrkräfte, Schüler*innen und Eltern der Musikschule eingeladen werden, widmen sich unterschiedlichen praxisnahen Themen. [...]
Im Sinne eines hierarchiefreien Geben-und-Nehmens kann die Idee eines gemeinschaftlichen lebenslangen Lernens in solchen Settings mit unterschiedlichen Generationen und Bildungsbiografien in besonderer Weise zum Tragen kommen. Eine Erweiterung auf weitere Musikschulen und Kulturinstitutionen in der Stadt und im Umkreis ist in Planung – mit dem Ziel, ein lebendiges Netzwerk für fachlichen Ideenaustausch aufzubauen, das sich ganz selbstverständlich als interinstitutionelle Familie versteht. Auf diese Weise können Musikschulen und Musikhochschulen ein neues Verständnis als lernende und vernetzte Institutionen erlangen und ihre Strahlkraft in die Gesellschaft erhöhen.“ (aus: Karol Schmitt-Weidmann, Das „Transformer“-Modell: Musikschule und Musikhochschule als lernende Praxisgemeinschaft, Rubrik: Kooperation. Erschienen in: Üben & Musizieren 6/2024, Seite 52-54)
Der ganze Beitrag kann auf folgender Webseite nachgelesen werden:
www.uebenundmusizieren.de/artikel/das-transformer-modell/
Nachdem sich das Format im Wintersemester 23/24 dem Thema „Service Learning“ und im Sommersemester 24 dem Thema „Feedback“ gewidmet hat, zu dem auch Prof. Stefan Fehlandt und Prof. Marc Engelhardt zu Gast waren, findet am 16. Januar 2025 von 13-14 Uhr in der Stuttgarter Musikschule (Karl-Adler-Saal) die dritte Auflage zum Thema „Eltern“ statt.
Herzliche Einladung, Anmeldung an Karolin Schmitt-Weidmann
Weitere Informationen unter Studio Instrumental- & Gesangspädagogik
