Bachelor of Music - Ele­men­tary Music Pedagogy

• Rhythmics
• Movement / Experiential Anatomy / Dance
• Improvisation and Movement Guidance
• Pedagogical Practice (internships and teaching demonstrations with children and adults)
• Basics of Instrumental Pedagogy
• Theory of Elementary Music Pedagogy
• Main instrument
• Methodology and didactics (instrumental or focus inclusive groups)
• Music theory
• Aural training
• Musicology
• Percussion
• Second instrument
• Voice (speech training or singing)
• Choir
  ... as well as various subjects from the elective area. The exact range of subjects in the main subject and elective compulsory subject area can be found in the curriculums (download "Schwerpunkte").

• Musical and artistic talent
• Ability to express oneself through music and movement
• Good knowledge of playing a musical instrument or singing (main instrument)
• Basic understanding of music theory and aural training
• Pedagogical skills
• Physical aptitude and interest in movement
• Willingness to reflect in social, pedagogical, and artistic contexts
• Interest in group dynamics processes

Graduates of the field of Elementary Music Education work as employees or freelancers in:

• Music schools
• Daycare centers
• Institutions of youth and adult education
• Senior homes and multi-generational houses
• and are sought-after cooperation partners, for example in early childhood education and working with refugees.

They are sought-after multipliers in:

• Technical colleges and universities
• Music academies and conservatories
• Institutions of further education and training

There are also increasing opportunities in the artistic field, as the current trend towards linking various art forms aligns with the interdisciplinary approach of Elementary Music Pedagogy and Rhythmics.

Hinweise zur Videorunde bzw. Vorprüfung 
Bitte reichen Sie Videoaufnahmen gemäß der unten genannten Vorgaben für Ihr Fach über einen Video-Link (Youtube, Vimeo u.ä.) im Online-Bewerbungsportal ein.

Dabei ist folgendes zu beachten:
Innerhalb eines Stückes sind technische Bearbeitungen jeglicher Art nicht zulässig. Zwischen den Einzelwerken sind Schnitte erlaubt.
Die Repertoireauswahl für die Video-Vorauswahl muss nicht identisch mit dem Repertoire der Präsenzprüfung sein. 
In Fächern, in denen Sie andere Dokumente als Videos einreichen, reichen Sie bitte einen Link zu einem Cloud-Ordner (Drive, Dropbox etc.) ein.
Bei bestandener Video-Auswahl erfolgt eine Einladung zur Präsenzprüfung der Aufnahmeprüfung.

1. Runde Videorunde:

• Singen Sie ein Ihnen bekanntes Sommerlied und begleiten Sie sich selbst mit einem Instrument nach Wahl. Gestalten Sie 2 Strophen, umrahmt und verbunden durch ein musikalisch schlüssiges Vor-, Zwischen- und Nachspiel (max. 3 Minuten).
• Wählen Sie einen Sprechvers aus, sprechen und gestalten Sie ihn mit einem kleinen selbst erfundenen Bewegungsmuster oder bodypercussion. Erläutern Sie im Anschluss kurz verbal, wie Sie ihn mit einer Gruppe erarbeiten würden (max. 5 Minuten).
   

2. Runde Präsenzprüfung:
A. Allgemeine Prüfung

Im Einzelnen wird gefordert:

a) Hörerziehung

• Bestimmen von Intervallen
• Bestimmen von Akkorden (tonal)
• Melodiediktat (freitonal-­modal-­tonal)
• Zweistimmiges Diktat (tonal)
• Rhythmusdiktat
• Bestimmen von Instrumenten (aus einem Hörbeispiel mit Orchester-­ bzw. Ensemblemusik)

b) Musiktheorie

• Kenntnis von metrischen Ordnungen und charakteristischen Kadenzbildungen.
• Bestimmen von Form-­ und Satztypen anhand von Literaturbeispielen (z.B. Sonate, Fuge, Atonalität).
• Vierstimmiges Aussetzen einer kurzen, unbezifferten Generalbassstimme.
• Zwei-­ oder mehrstimmige Bearbeitung einer gegebenen tonalen Melodie.
• Stilkunde: 3 Hörbeispiele (je 2 Minuten) sind bezüglich Besetzung – Gattung/Form-Stil/Epoche – zu bestimmen. Eines der Beispiele ist Neue Musik.

c) Vokal-­instrumentales Pflichtfach
Pflichtfach Klavier für HF Gesang und alle instrumentalen Hauptfächer außer Klavier, Harfe, Cembalo und Gitarre:

• Vortrag zweier leichter bis mittelschwerer Werke der Klavierliteratur aus verschiedenen Epochen.
• Vom-­Blatt-­Spiel einer leichten Vorlage.

Für die Hauptfächer Orchesterdirigieren, Komposition und Musiktheorie gelten besondere Bedingungen.

B. Prüfung im Hauptfach EMP:
a) Praktische Prüfung in der Gruppe mit Aufgabenstellungen, die von der Kommission gegeben werden, aus folgenden Bereichen:

• Rhythmik (Improvisation mit Musik, Sprache und Bewegung, Nonverbale Kommunikation/Interaktion, Objektarbeit, Rhythmik/Metrik)
• Körper- und Bewegungsbildung
• Improvisation (elementares Instrumentarium, Stimme)

b) Nachweis körperlicher, stimmlicher und pädagogischer Eignung und Neigung
c) Gespräch mit der Kommission

C. Prüfung im Pflichtfach Instrument/Gesang:
Vortrag von drei Werken aus unterschiedlichen Epochen
(Gesamtdauer ca. 15 Minuten).
Pflichtfach Jazz-Gesang:
Vortrag von drei Stücken unterschiedlicher Stilistik aus den Genres Jazz und Pop.
Eine Klavierbegleitung wird gestellt.
(Gesamtdauer ca. 15 Minuten)
Pflichtfach Jazz-Instrument:
Vortrag von drei Stücken unterschiedlicher Stilistik aus den Genres Jazz und Pop.
Begleitung wird gestellt.
(Gesamtdauer ca. 15 Minuten)

D. Prüfung Pflichtfach Klavier oder Gitarre:
Nachweis grundlegender Kenntnisse:
a) einfaches Kadenzspiel
b) Vortrag eines leichten bis mittelschweren Werkes der entsprechenden Literatur

Begabtenprüfung für den Bachelor Musik

Die Begabtenprüfung besteht neben der Allgemeinen Prüfung und der Prüfung im Künstlerischen Hauptfach (siehe „Aufnahmeprüfung“ im jeweiligen Studiengang) zusätzlich aus der Prüfung der für das Studium hinreichenden Allgemeinbildung

1. Die für das Studium hinreichende Allgemeinbildung wird nachgewiesen
   • durch eine schriftliche Prüfung unter Aufsicht. Sie bezieht sich auf einen Text mit aktueller Thematik mit kulturellem Bezug. Die Bearbeitungszeit beträgt 150 Minuten (2 ½ Stunden).
   • durch ein den Aufsatz ergänzendes Kolloquium (ca. 20 Minuten). Dieses bezieht sich auf Inhalte, Voraussetzungen und kulturelle Kontexte des angestrebten Studienfaches. Es soll Aufschluss über die Studierfähigkeit, das besondere Interesse am Studienfach und den Stand der Allgemeinbildung geben. Das Kolloquium kann sowohl als Einzelprüfung als auch als Gruppenprüfung durchgeführt werden, wobei bei Gruppenprüfungen die Prüfungszeit auf die einzelnen Teilnehmer etwa gleichmäßig zu verteilen ist.
   • oder durch Vorlage eines Zeugnisses einer fachgebundenen Hochschulreife.
2. Über die schriftliche und die mündliche Prüfung ist ein Protokoll zu fertigen.
3. Die Prüfungskommission der Prüfung der für das Studium hinreichenden Allgemeinbildung besteht aus zwei Hochschullehrern, die ein wissenschaftliches Hochschulstudium abgeschlossen haben.
4. Die Prüfung der für das Studium hinreichenden Allgemeinbildung kann nur einmal und nur in allen Teilen wiederholt werden.
5. Die Prüfung der für das Studium hinreichenden Allgemeinbildung ist bestanden, wenn die Leistungen in allen Prüfungsteilen jeweils mit mindestens 13 Punkten bewertet worden sind.
6. Rücktritt, Unterbrechung, Ausschluss von der Prüfung der für das Studium hinreichenden Allgemeinbildung
7. Die Prüfung ist nicht öffentlich.