KI in der Bildung

Michael Sailer gibt einen Überblick darüber, wie künstliche Intelligenz in Schule und Hochschule sinnvoll eingesetzt werden kann. Ausgehend von aktuellen Forschungsbefunden wird gezeigt, unter welchen Bedingungen KI und digitale Medien Lernen tatsächlich unterstützen – und wann sie Lernprozesse eher behindern. Ein zentrales Orientierungsinstrument bildet das ISAR-Modell, mit dem sich unterschiedliche Formen der KI-Nutzung im Unterricht systematisch einordnen lassen – von einfacher Unterstützung bis hin zu veränderten Lern- und Unterrichtsformen. Darüber hinaus thematisiert der Vortrag Chancen personalisierten Lernens, aber auch Risiken wie das Auslagern zentraler Lernprozesse. Ziel ist es, eine fundierte Entscheidungsgrundlage für die eigene Lehre und das eigene Lernen zu geben – jenseits von Hype und pauschaler Skepsis.